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1

2月21日下午

马院会议室

1.以2022级课程标准为范例，研讨落实TOPCARES教育方法学，提出具体修订优化意见建议。

1.课程负责人能提出课程标准修订建议及依据。
2.教师能阐释自己所授课程的地位作用以及课程对专业毕业要求的支撑。

2

2月22日下午

马院会议室

1.选取中国近现代史纲要课程标准，集中研讨修订优化意见建议。
2.各课程负责人牵头课程组成员修订完善课程标准。

1.教师能掌握课程标准的要点设计，能提出标准的修订建议及依据。
2.于2023年3月13日前优化课程标准。

3

2月23日下午

马院会议室

1.选取中国近现代史纲要课程教案，集中研讨修订优化意见建议。
2. 中国近现代史纲要课程课程负责人牵头课程组成员修订完善课程教案。

1.教师能做好一门课1/3的教案设计与改进、教学实施。
2.于2023年3月13日前完善教案，于新学期应用于课堂教学。